儿子在身边呆了一个多月，突然发现儿子的教育是一个大大大大的问题。
 
孩子很聪明，这是教过他的老师和身边熟悉他的人的一致的评价。孩子太懒，这也是教过他的老师和身边熟悉他的人的一致的评价。“这孩子接受能力很强，也能学，就是不给你好好学”，这样的话，听得太多了。对于一年只有假期陪在孩子身边的妈妈来说，这样的评价是不太当回事的，一直认为聪明可以打败懒惰，觉得孩子只要课堂上接受了，就没太多必要给他太多压力。况且孩子到最后关头的时候也都知道冲刺，所以觉得顺其发展是不会有错的。然而，这些认为在现在看来，都成了大大的问题，让我这个当妈的头疼不已。
 
孩子玩起电脑玩起手机来思想活络得绝对不是我这个当妈的或他那个当爸的可以比的，但是最近一叫写字，肯定没写两字就趴在那里睡着了。假期过了大半，作业才写了小半，虽然天天叮咛加上连哄带吓，全都无济于事，自认为无能力为了，这孩子，我该拿你怎么办呢？
 

前几天教会儿子发传真，这几日他兴趣正浓，所有客户来往的传真都交给他去办，下午我试着用网络传真给传真座机上发了个传真写明儿子收，儿子不知是我发的，只高兴得大叫：“哈哈，我也收到传真了！”突然想到，何不利用传真来做一下文章？于是背着儿子写下以下文字：

余皓翔同学：

我们是温州教育局和千石小学校长派来调查学生的学习情况的。

经过我们调查，你是千石小学三年级学生，现在在广东你妈妈那里过暑假。

现在是8月13号，假期很快就要过完了，这个假期你过得快乐吗？

现在我们的卫星检测系统检测到你的作业还有很多没完成，请你尽快认真完成，字要写端正，不然，我们就取消你在千石小学读书的资格。

我们过几天会再来调查，希望你早日完成作业！

这一招果然奏效，儿子在收到传真后，虽然有诸多疑问，但是在我的解答与他老爸的配合下，显然是有点吓到了，当即表示要先写完两篇日记，并且在中午吃完饭的时候拿出英语课本好好念了一中午。我一边“劝慰”儿子“只要把作业赶紧写完，就没事了”。一边在心里说“孩子毕竟是孩子”。

孩子，希望你可以体会到妈妈的用心良苦！